学校家校共育共促成长之——张凯妮、张凯迪同学成长记录

     每一个出色的孩子背后总有睿智的家长默默支持，家校携手，犹如一棵小树多了一群呵护的人，好比前行的小船有了同向的划桨人。

——题记

        四年级10班的张凯妮、张凯迪，是一对双胞胎姐妹，姐姐张凯妮性格外向、活泼开朗，本学期担任了四10班的劳动委员兼语文课代表；妹妹张凯迪文静细腻，本学期担任了慈晖学校小学部学生会干部，是少先队大队委中的一员。

       在班主任韦彩群老师的眼中，这两个孩子与半年前刚刚入学的时候相比，有着翻天覆地的变化。

迷茫的小天使

       2021年9月份，刚刚踏入慈晖学校的张凯妮和张凯迪，面对崭新的学习环境和首次接触的寄宿制生活，姐妹俩表现出了种种的不适应。

        在学习方面遇到的问题，是当时姐妹俩最令人头疼的问题。就学习基础而言，张凯妮、张凯迪的底子算中等水平，姐姐张凯妮的语数成绩均在75分左右，而妹妹张凯迪则表现出了偏科的情况，语文在及格线的边缘徘徊。在刚刚开学的那一段时间里，姐妹俩沉默寡言，在学习上遇到问题不敢于提问，下课看到老师也会绕着走，与老师之间总是保持着距离感。

        在生活方面遇到的问题显得更为迫切：姐妹俩都不会叠被子、不会绑头发、自己的衣服不会整理，吃饭挑食把饭菜弄得满桌子都是饭粒。

       面对种种窘迫，小姐妹俩经常躲着哭泣，也不太愿意和其他的同学接触、交朋友。凯妮与凯迪表现出的种种的不适应，牵挂着妈妈和外婆的心，而这一切的一切，也都看在了四10班班主任韦彩群老师，和副班主任易笑老师的眼里。

对症下药

        为了一探孩子出现这些问题的根源，找到问题的症结所在，对症下药，经验丰富的韦彩群老师首先找到了家长了解孩子的情况。

        原来凯妮和凯迪的童年生活并不是那么的美好。妈妈是家里的经济支柱，为了赚钱养家，在凯妮、凯迪姐妹俩一岁左右，妈妈就背井离乡外出广东打工了，而凯妮、凯迪就一直是由年迈退休的外婆抚养照顾。去年9月份开学时，妈妈和外婆将小姐妹俩送到慈晖学校安顿好之后，妈妈就又匆匆地赶赴外地。

        因为特殊的家庭情况和成长环境，长期缺乏父爱母爱的凯妮与凯迪，在日常的学习生活中表现出不是那么的自信，同时缺乏相应的生活自理能力。

综合能力培养

       为了帮助凯妮和凯迪尽快地融入班集体，更好地适应新的学习环境，韦彩群老师和易笑老师花了不少心思。

        小姐妹中姐姐凯妮性格相对妹妹要外向一点，语文基础也更扎实一些，为此韦彩群老师让凯妮担任了班级小组长，负责管理小组日常学习的组织、作业的收发与检查。妹妹凯迪文静、心思细腻，韦彩群老师则将凯迪推荐到了少先队大队辅导员朱慧老师处，让凯迪担任了学生会干部，负责校门口值日。由此一来，凯妮和凯迪多了许多与同学面对面交谈、相处的机会，自然而然地快速地适应了新的校园环境，话也变得多了起来。
 

生活能力提升

　　在接下来的学习生活中，韦彩群老师和生活老师一起，手把手地教导姐妹俩如何叠被子、如何扎头发、如何收纳整理自己的衣物，在上学期的寄宿生叠被子暨内务整理比赛中，姐妹俩所在的四10班在众多寄宿班中荣夺桂冠。
 

鼓励发展特长

　　为了让孩子变得更加自信、活泼开朗，韦老师推荐凯妮与凯迪参加了学校的舞蹈课后辅导，通过艺术特长的培养，提高孩子的艺术涵养、增强孩子胆量、自信。在去年的孔子学院研学结营晚会上，凯妮与凯迪姐妹俩作为四10班的代表，上台表演舞蹈基本功。   
 

积极参加实践活动

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在老师们的教导下，尽管在生活能力方面姐妹俩有很大的提升，但挑食的问题依然存在，不喜欢吃的菜，总是扒拉到桌子上，每次就餐后总要剩下很多的饭菜。

        为此韦老师和易老师也是绞尽了脑汁。去年11月份小学部研学活动开始了，而正是这次研学活动，让姐妹俩有了对节约粮食更深一层次的认识。

        在韦老师、易老师的带领下，同学们自己劈柴、生火、淘米、洗菜，所有的一菜一饭都是由同学们自己用劳动换取来的。凯妮和凯迪站在韦老师旁边，给韦老师打下手。

        经过了这次研学活动，同学们对于节约粮食有了更深刻的认识，一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
 

紧密的家校共育

　　在过去的一个学期里，凯妮、凯迪的外婆积极地参与到对孩子的教育中来，和老师们一起想办法，积极地建言献策。因为腿脚不方便，很多时候都是利用手机和班主任韦老师沟通，一打电话便是十几分钟。对于凯妮和凯迪的变化，外婆十分地欣慰。

        在这次新冠疫情再度肆虐的关键时刻，凯妮和凯迪的外婆拿出为数不多的积蓄，自发地捐助了1000枚口罩送给学校，用来抵抗这次反扑的疫情，外婆表示只要家长和学校的心系在一起，没有什么坎是过不去的。

     家校共育，用爱架起沟通的桥梁，携手共进，没有什么困难能够阻挡孩子前进的脚步！像张凯妮、张凯迪这样的特殊家庭孩子，我们学校还有很多，只有当我们家长和老师一同面对现实，正视现实，化消极为力量，积极去面对，用爱当伞、同频共振，才能为孩子们铺就一条充满欢乐与鲜花的成才之路。