展示教研新貌 谱写课改佳篇

展示教研新貌   谱写课改佳篇

——慈晖学校高中部举行教学开放日活动
 

2017年是慈晖学校“管理年”,该校高中部为贯彻落实王格楠校长“以人为本、尊重差异、健全人格、助推成功”的办学理念,进一步深化课堂教学改革,展示教研新貌,促进教学质量的提高。于2017年3月7日举行了教学开放日活动。该校行政管理人员,导师办成员,各学部教师共388人参与听课、评课、议课。

 

此次教学开放日活动是该校今年第一次课堂教学的集中展示。开放了高中三个年级的所有课堂,同时推出了9堂优质课。

第一至六节课,老师们随意推门听课。授课教师精心准备,灵活运用多种教学理念和方法,面向全体学生,充分调动学生的积极性和主动性,发挥教师主导、学生主体地位,充分展示了慈晖高中教师的知识功底、教学能力、教学艺术和慈晖学子知书达理、积极进取的青春活力。

第七、八节课分学科进行了评课、议课。参与听课的领导、老师、高中部骨干教师纷纷发表了自己的评课意见。

 

副校长谭运湘认为本次“教学开放日”有五个方面值得肯定:

一、是教学设计比较用心,能深入研究教材,找准教学切入点,突出重点难点,环节、问题的设计遵循认知规律,突出学科特点,环节与环节之间、问题与问题之间比较自然流畅,逻辑性、整体性比较强,一些导语、过渡语、课堂总结的设计独具匠心。

 

二、是教学过程教师比较注意和学生的互动对话,为学生思考留足了空间,这样的课张弛有序,既调动学生主动思维的积极性,又恰当发挥教师点拨、引领、促进的主动性。

 

三、是注重学科和多媒体的有效整合,真正发挥多媒体的优势和辅助作用。

 

四、是教师课堂用语自然得体连贯,无论是教学语言还是评价语言都浑然一体,听这样的课让人感觉很舒服。

 

五、是教学中注意学习方法的渗透,教师能及时纠正学生的学习方法。

 

 


 


 


 


 


 


 

这次开放日活动,达到了预期效果。不仅是对该校高中教师教学基本功的一次检验,也为初中、小学部老师们提供了一次交流学习的机会。活动为进一步深化课堂教学改革,促进教学质量的提高起到了积极作用。


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